Introducción

El libro de Cálculo diferencial, un enfoque por competencias presenta una propuesta innovadora en el proceso de enseñanza–aprendizaje, resultado de investigaciones llevadas a cabo por los autores. A lo largo de su contenido, que abarca desde el concepto de funciones hasta las aplicaciones de las derivadas, se maneja el aprendizaje constructivista que promueve los roles de facilitador y participante activo, respectivamente, en el proceso de enseñanza–aprendizaje.

En este libro, se enfatiza la construcción de los conceptos matemáticos y se propone una serie de problemas que abordan situaciones de la vida real para resolver en clase, incluyendo secuencias didácticas basadas en la técnica de la pregunta, que guían al estudiante en la resolución del problema.