Capítulo 1 El aprendizaje: base fundamental del enfoque por competencias Capítulo 2 El aprendizaje como construcción social Capítulo 3 Las competencias Capítulo 4 El aprendizaje basado en competencias Capítulo 5 La planeación del aprendizaje en el ABC Capítulo 6 Los medios o recursos a utilizar: la presencia de las TIC Capítulo 7 Las TIC y las actividades de aprendizaje Capítulo 8 La evaluación para el desempeño Capítulo 9 Las rúbricas como medio de evaluación Capítulo 10 El portafolio digital: método alternativo en la evaluación por competencias Capítulo 11 Aprendizaje situacional: una perspectiva integradora apoyada en las TIC Capítulo 12 Aulas para el aprendizaje en el siglo XXI Capítulo 13 Los nativos digitales y la inteligencia mediada por dispositivos múltiples Capítulo 14 A modo de cierre < Regresar