By Schunk
Descripción: Los objetivos principales de esta sexta edición son los mismos que los de las ediciones anteriores: a) comunicar a los estudiantes los principios teóricos, los conceptos y los hallazgos de las investigaciones sobre el aprendizaje, sobre todo aquellos que se relacionan con la educación; y b) ofrecer aplicaciones de los principios y conceptos a escenarios donde ocurren la enseñanza y el aprendizaje.!_!_El texto se mantiene enfocado en la cognición, aunque también se revisa el conductismo. Este enfoque cognoscitivo es congruente con el énfasis constructivista contemporáneo en aprendices activos que buscan, forman y modifican sus habilidades, conocimientos, estrategias y creencias.
Contenido: Capítulo 1 Introducción al estudio del aprendizaje
Capítulo 2 Neurociencia del aprendizaje
Capítulo 3 Conductismo
Capítulo 4 Teoría cognoscitiva social
Capítulo 5 Teoría del procesamiento de la información
Capítulo 6 Constructivismo
Capítulo 7 Procesos del aprendizaje cognoscitivo
Capítulo 8 Motivación
Capítulo 9 Autorregulación
Capítulo 10 Desarrollo
Glosario
Referencias
Indice temático
Material: